第一章 青萍之末

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,清晨空像被稀释,淡淡晕染

起推着辆吱呀作响百米

习惯性洗得,确保没任何褶皱,然,推条熟悉巷。

必经之——绕过正,从巷穿样就狼狈模样。

,今?”

餐摊王阿姨招呼着,里麻利着煎饼。

起勉个微笑,点点,脚步却没

王阿姨,但更清楚自己能迟到——今自习班主任李老师课,而己经因为次迟到被警告过



,溜

课己经分钟,教琅琅,似乎没

自松向最个靠座位。

起同。”

即将落座刻,班主任李老师讲台响起。

里顿,几刷刷聚焦

。”

李老师推镜,语容置疑,“个解释。”

起站指无捏紧包带。

些目——好奇、同、幸灾——像针样扎

清晨搬运货物还未完全干透,此刻又因紧张而形成渍。

“对起,老师。”

却清晰,“。”

李老师注片刻,最终只:“回座位吧。

办公趟。”

起默默点到自己座位。

抽屉,拿英语课本,紊,仿佛刚才难堪从未

“喂,送货?”

肘碰,压音问

起没回答,只课本,目专注些密密麻麻

保护自己方式——用沉默筑起,把所好奇都挡面。

课铃终于响起,同们像鸟儿般涌向堂。

起却,从包里拿个用塑料袋包裹,就着保杯里着。

起!”

个清脆响起,像清晨鸟鸣,打破

微澜——班里最耀女孩,此刻正站,马尾辫扎起,睛里像盛满

堂?”

微澜歪着,目扫过

把馒面藏藏:“饿。”

微澜似乎没作,首接座位,反:“物理题,就李老师讲没懂。

能再讲讲吗?”

些诧异。

微澜班里公主”,境优越,性格朗,边从讲题

自己。

点事,”表,“午休吧。”

推脱,也

得利用午休籍——提供岗位。

微澜却饶:“就分钟,真,就讲。”

睛眨巴着,模样让难以拒绝。

起沉默片刻,终于拿稿始讲解题目。

讲题条理清晰,语言简练,没话。

“原里!”

微澜恍然悟,笑容灿烂如朝阳,“谢谢起!

讲得比老师还清楚!”

袋里掏块包装精美巧克力,放:“谢礼!”

起愣,随即推:“用。”

“别客嘛,”微澜又把巧克力推,“。”

推让

起像被烫到样猛缩回,巧克力掉

都愣

“对起,”,弯腰捡起巧克力,包装,“激,但。”

微澜里闪过丝困惑,但很又恢复:“好吧,饼干,能拒绝哦!

饼干!”

完,,马尾辫甩,像只蝴蝶。

起望着,久久没

块被放回巧克力,闪着诱泽。

语文课,老师正讲到宋玉赋》:“夫,起于青萍之末,侵淫溪,盛囊之...”

起微澜睛里芒,梢划过弧线,块差点被拒绝巧克力。

种陌底悄然滋,如起于青萍之末,微得几乎无法察,却又真实

起照例匆匆赶往“老方”餐

穿过个熟悉——微澜正站,似乎

过,微澜却叫:“起!”

只得脚步:“事吗?”

微澜带着神秘:“‘老方’餐?”

怔:“?”

个表哥常客,昨,回就跟。”

微澜解释,随即又补充,“正好,能吗?”

起抿抿唇:“里消费。”

——对于微澜价格根本么。

微澜却似乎并,笑着:“就点杯料,顺便作业。

打扰。”

起无法再拒绝,只得点点,继续向

微澜跟边,保持着恰到好处

夕阳将子拉得很,偶尔交汇。

到达餐起径首向员,换

再次见微澜己经个靠位置,点杯果汁,正认真着作业。

几个起忙于点单、菜、收拾子,但线总飘向个角落。

微澜似乎真习,偶尔环顾周,目相遇,便微笑。

点,轮班结束。

换回现微澜还里,作业己经收起,正托着腮望着夜景。

吗?”



微澜转过睛亮晶晶:“等班啊。

点害怕,能送吗?”

起沉默

适,但又确实独自

“就送到,”微澜补充,“很。”

最终,起点

己带些许凉两旁梧桐作响。

们并肩着,却保持着恰当

么总么沉默?”

微澜好奇问。

“没。”

起回答。

呢?

见过最。”

微澜反驳,“语文课作文,每次被老师当范文得真好。

讲题么清晰,呢?”

起没回应。

世界与截然同——当考虑周末计算资能否覆盖母亲药费;当为某题苦恼仓库里批货能保质期卖完。

两个世界点,比谁都清楚。

到达微澜脚步:“就到里吧,谢谢。”

起点点:“见。”

,微澜却叫:“起,吗?

特别像。”

,回

“自由,受拘束,,其实很力量。”

微澜,“很羡慕。”

起苦涩笑。

羡慕

么羡慕——羡慕必为从容,羡慕以肆挥洒,羡慕充满阳笑容。

。”

最终只

几步,见微澜:“起于青萍之末,浪成于微澜之

起,们都以成为浪。”

,但句话却像颗种子,落田。

记本:“今,微澜很像

,再,也吹层与。”

端,微澜也自己记里:“今起终于肯送

得很,但

起于青萍之末,相信,总,微澜虽,也能汇成波涛。”

,两颗各自着,尚命运齿轮己经始转

,己起于青萍之末;浪,将成于微澜之

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