若所片刻，顾惜打讲台投仪，课件第页便漂漂亮亮投射到板旁屏幕。
果然，第页显示就课课名英文，宁燚回答分毫差。
顾惜对着话筒表扬:宁燚同回答完全正确，习认真，注细节，应该提课程预习。
好些熟宁燚同回向竖起拇指。
宁燚忍唇角翘起，很笑容又消失。
过，顾惜个转折:里，提预习能作为课打瞌理由
话落，台马如鸡。
顾惜悠然:每个老师都自己教格，格呢，刚才们也应该到，点严厉。
，亿点严厉。
当然，作为选修课老师，也能求每个都对课，些英语只凑分，也求们课拿分，
们凛，清而话继续飘:既然课堂，成，就仅对课负责，也对们负责。课就算再b。ring，也法子得趣，让们容易，把识效率吸收。而们呢，就得按节奏，讲到候笑笑，旦指令，注力就得瞬转回，?
全班异同:
顾惜满颔首:，就得练就个本事。希望等期结束，们彼此都能获益，互相以对方为荣。往谈起们否曾印象刻老师，否课课堂受益，希望们名单里个。而也以自豪对其句，当老师第次授课，就教过特别棒批。们，样好好?
到最，顾惜缓柔，着像商量，面番侃侃而谈类似演讲话，把